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第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

杜撰和歪解政策，混淆视听。近期，一些自媒体和个人对官方政策进行歪曲误读，引发公众误解；有的假冒官方名义发布虚假信息，企图扰乱正常市场秩序并从中行骗牟利。谣言“‘房屋养老金’需业主额外缴费”曲解误读我国房屋养老金制度，严重误导公众认知；个别自媒体杜撰所谓“利好政策”，散布“全国12315平台发布‘行政处罚退费公告’”“内蒙古呼和浩特市公租房可办理到个人名下”“包头收取中介费可申请公租房”等信息，实为不法分子假冒官方名义实施的诈骗行为。此外，“重庆9月1日摩托车可以上高速”“大渡河禁渔期外鱼‘随便钓’”等谣言，则纯属虚构杜撰，混淆视听，扰乱公共秩序。

如今，核桃园社区内随处可见“红石榴联盟”成员单位的共建成果。在社区内一处建成于1986年的院落中，原来破损老旧的公共座椅空间被改造成了干净整洁的小公园；一处大厦旁的旧车棚不仅焕然一新，还通过重新规划增设了车位；社区党群服务中心内设有老年驿站，每天上午十一点，送餐员就会从这里出发，给百余名行动不便的居民送去热腾腾的饭菜。

中共中央、国务院正式公布的《关于新时代推动中部地区高质量发展的意见》明确，支持安徽积极融入长三角一体化发展，支持河南、山西深度参加黄河流域生态保护和高质量发展战略实施，支持湖北、湖南、江西在长江经济带建设中发挥更大作用。

“肇调源解”有何寓意？刘诏轩解释，“肇调”的“肇”有开始之意，寓意矛盾纠纷刚刚开始，调解就已进入。“源解”就是从源头解决。“法治小院是传统调解组织形式的创新发展，也是基层调解组织触角的再延伸。”